Секции и кружки

Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Азбука здоровья» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Включает в себя, как теоретическую, так и практическую части – организация подвижных игр.

Программа помогает создать поведенческую модель, направленную на развитие коммуникабельности, умение делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве.

Целью создания кружка «Юные пожарные» является формирование осознанного пожаробезопасного поведения школьников, дисциплинирует их, повышает гражданское самосознание, учащиеся знакомятся с организацией системы профилактической работы по пожарной безопасности в жизнедеятельности человека, получают необходимые знания по правилам пожарной безопасности в жилых зданиях, летних лагерях, школах, города. Изучают первичные средства пожаротушения, умение работать с огнетушителем при возникновении пожара (практическая часть), действовать на пожарно-прикладной полосе. Обучающиеся получают  знания по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре. Изучают знаки пожарной безопасности, знакомятся с пожарной техникой, пожаротехническим вооружением, средствами связи, системами автоматического пожаротушения, пожарной и охранно-пожарной сигнализации.

Школьный музей – это общественное объединение, созданное совместными усилиями педагогов и учащихся и являющееся элементом дополнительного образования и воспитания детей, в том числе и во внеурочное время. Музей является центром патриотического воспитания школьников. Кружок «Музейное дело» предполагает организацию деятельности обучающихся от простого собирательства предметов и артефактов к описанию конкретных экспонатов и событий, самостоятельному исследовательскому поиску, к овладению элементарными навыками основ научной музейной работы, через которую происходит воспитание гражданственности и патриотизма, любви к родному краю.

Приоритетное направление государственной политики формирует запрос на личность свободную, инициативную, творческую, с высоким уровнем духовности и интеллекта, ориентированную на лучшие конечные результаты.

Поэтому задача творческого объединения «Литературный салон» - реализовывать концепцию модернизации системы дополнительного образования и информатизации. Помочь обучающимся развить свои творческие способности, способствовать духовному и интеллектуальному росту, всестороннему развитию и воспитанию. Именно в литературном творчестве человек определяет свое отношение к жизни, свое место в ней.

Литературное творчество – всегда форма общения, поэтому в процессе его развивается коллективизм и гражданственность, ответственность. Обучение детей осуществляется на основе личностно-ориентированного подхода, предполагает индивидуальный темп и объём усвоения материала сообразно способностям и наклонностям каждого воспитанника.

Повседневная, будничная жизнь в школе включает в себя заботу о нравственном воспитании наших детей, об их физическом и умственном развитии, о воспитании трудолюбия, о формировании технических способностей и эстетических качеств.

Основная идея программы в том, что она направлена на овладение школьниками необходимыми в жизни элементарными приемами ручной работы с разными материалами, изготовление игрушек, различных полезных предметов для школы и дома.   

Занятия ручным трудом – универсальное образовательное средство, способное сделать жизнь растущего человека умной, целеустремлённой, ответственной. На этих занятиях укрепляется творческий коллектив единомышленников.

Труд постепенно входит в жизнь ребёнка – помогать родителям, подготовить сувенир, подарок, украсить дом, изготовить полезную вещь, которая рождается из потребности творить, из любви и желания сделать приятное близким. Любое изделие дети не только сделают своими руками, но, прежде всего, придумают его в своём воображении. В поделки, украшения вкладывают и фантазию, и вкус, и умения – это и есть процесс воплощении творческого замысла.

Курс «Умники и умницы» дополняет и расширяет образовательную область «Математика и информатика» в соответствии с ФГОС.

Программа курса «Умники и умницы» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторского курса «Юным умникам и умницам. Развитие познавательных способностей» для 1-4 классов (автор О.А.Холодова).

Формы и методы организации деятельности учащихся ориентированы на их индивидуальные и возрастные особенности. Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим. Это позволяет сделать работу детей динамичной, насыщенной и менее утомительной благодаря частым переключениям с одного вида деятельности на другой.

Актуальность курса программы определена тем, что она предназначена организовать индивидуальный подход с учетом личностных особенностей младших школьников, особенно одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Практическая значимость обусловлена обучением рациональным приёмам применения знаний на практике, переносу усвоенных ребёнком знаний и умений как в аналогичные, так и в изменённые условия.